Making im Virtuellen Raum – Nachhaltige Stadtentwicklung am Beispiel Passau
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Unterrichtsbausteine
Interessen im Konflikt – Wie sieht die Zukunft im “Devil’s Door” Nationalpark aus?
von Christian Haase:
Unterrichtsbaustein zu einem Raumkonflikt, angelehnt an die Entwicklungen im “Hell’s Gate” Nationalpark (Nakuru County, Kenia).
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Klima- und Vegetationszonen der Tropen und ariden Subtropen
von Anna-Magdalena Enggruber, Alina Laumer, Isabella Mzyk, Martin Ostermaier und Ronja Wiegand: Eine Reflexionsstunde
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Megastädte – Leben zwischen Armut und Reichtum
von Johanna Hager, Luzie Kollmann, Eva Koniakowsky und Tizian Landgraf: Doppelstunde zu Problemen in einer Megastadt
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Einblick in die Globalisierung
von Noah-Emanuel Galler, Mathias Haberger, Elias Roger und Martin Schöley: Doppelstunde zum Abschluss einer Unterrichtssequenz Globalisierung
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Europa entdecken – Natur, Kultur und EU im Alltag
von Vanessa Deißler, Diana Stoiber, Milena Weiß und Philomena Wührer: Unterrichtsbaustein zur Orientierung auf der Europakarte
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Meer als Lebensraum – Webseite und Mini-game
Ein hybrides BNE-Lernprojekt für die Sekundarstufe I (Geografie/GPG), das eine interaktive Wissenswebseite mit dem kooperativen Brettspiel „Rettet das Meer“ kombiniert. Marc, die Seekuh, führt die Lernenden durch spannende Themen rund um Nachhaltigkeit und das Ökosystem Meer. Im Anschluss versuchen die Schülerinnen und Schüler als Kleingruppe selbst das Ökosystem Meer zu retten und die Nachhaltigkeit zu
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Gleichungen und Lösungen
Die SuS finden finden enaktiv und anhand anwendungsorientierter Beispiele Zugang zu dem Thema “Gleichungen und Lösungen”.
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Find their Voice
Rollenspiel im Kontext regionalpolitischer Themen zur Erwerbung von Kompetenzen für eine demokratische Kultur (Unterrichtsbaustein für Mittelschulen, Realschulen und Gymnasien)
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