Framing - DiLab-Blog - Raum für Lehrinnovation

Pragmatics in Politics: Crisis Framing

Kommentar verfassen / DiLab, Seminardokumentationen, SKILL.de, Zielgruppe-Hochschullehrende / Regina Holze / Englisch, Framing, Information and Media Literacy, Krisenkommunikation, Lehrerbildung, Seminardokumentation, Sprachwissenschaft

Im Rahmen des SKILL.de-Blockseminars Pragmatics in Politics: Crisis Framing im Fachbereich Englische Sprache und Kultur beschäftigten sich Studierende im Sommersemester 2022 mit den Auswirkungen und Implikationen politischer Krisenkommunikation. Dabei erkundeten sie digital verfügbare Kommunikationselemente und erschlossen sich dahinterstehende soziale und kulturelle Narrative, welche den gesellschaftlichen Diskus in der und über die Krise geprägt haben. Durch […]

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“The Vase” – Ein Detektivspiel zum Thema Framing

Kommentar verfassen / DiLab, H5P, SKILL.de, Studierendenprodukte, Zielgruppe-Hochschullehrende, Zielgruppe-Schule, Zielgruppe-Studierende / Dorothe Knapp / Detektivspiel, Escape Game, Framing, H5P, Information and Media Literacy, Lernspiel

Dieses Online-Spiel ist die überarbeitete Version eines studentisches Gruppenprojekts, welches im Rahmen des Seminars „Learning by Playing: Development and Design of Learning Games for Information and Media Literacy“ im Sommersemester 2021 an der Universität Passau im Rahmen des Projekts SKILL.de entstanden ist. Es handelt von einem mysteriösen Diebstahl, der bisher nicht aufgeklärt werden konnte. Plötzlich

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